Работа в Донецке

Образование:
1998 – 2003 гг. Национальный аэрокосмический университет им. М.Е.Жуковского «ХАИ», кафедра финансов. Получила базовое высшее образование с отличием.
2003-2004гг. Национальный аэрокосмический университет им. М.Е.Жуковского «ХАИ». Получила полное высшее образование с отличием, кафедра финансов.
Защитила диплом по теме: «Управление финансовыми ресурсами коммерческого банка».
2010-2012гг. Институт последипломного образования инженерно-педагогических работников ДВНЗ «УМО» г.Донецк, кафедра Психологии.
Защитила диплом по теме: «Особенности саногенного мышления у лиц с развитой мотивацией достижения»

Дополнительное образование:
11.2011г. – 11.2012гг. – Украинский институт Позитивной кросс-культурной психотерапии и менеджменту (УИПП) Всемирная Ассоциация Позитивной психотерапии, базовый курс, Основы консультирования.

11.2011-12.2011гг. – Центр психологического развития «Тренинг-круг» обучение по программе «Применение проективных методов рисования в практической работе психолога» под руководством кандидата психологиче-ских наук Л.В.Яновкой.

02.2012-03.2012гг. – Центр психологического развития «Тренинг-круг» обучение по программе «Применение сказкотерапии в практической работе психолога» под руководством кандидата психологических наук Л.В.Яновкой.

03.2012г – Национальная академия педагогических наук Научно-исследовательский центр глубинной психотера-пии РВНЗ «Крымский гуманитарный университет» (г.Ялта) Научно-практический семинар «Активное социаль-но-психологическое обучение (АСПН) в г. Донецке» под руководством Академика НАПН Украины Т.С.Яценко.

09.2012 – 10.2012гг. – Центр Взаимоотношений г.Донецк, прошла программу «Секреты поведения детей».

Опыт работы:
С 09.2012г. по 12.2012г. Название компании Молодежная организация «Гармоника», г. Макеевка. Центр раннего развития ребенка «Kinder club».
Название должности и территория: практический психолог
Причина увольнения: в связи с холодами условия проведения занятий стали не удовле-творительными - не отапливаемое помещение, в котором проводились занятия (температу-ра до 8 градусов).
С 11.2011г.
По 02.2012г.
Название компании ОШ №18 г.Макеевка
Название должности и территория: практический психолог
Должность, ФИО, в чьём непосредственном подчинении находилась:
Директор школы Гражданкина О.А.
Личные достижения:
• Провела социометрию в старших классах с предоставлением рекомендаций учени-кам, родителям и учителям.
• Индивидуальное консультирование старшеклассников
• Проводила тренинги «Лидер в тебе»
Причина увольнения: излишняя бюрократия.
С 2005 г. по настоящее время Частные занятия по раннему развитию.
С 08.2007г. по настоя-щее время Название компании АКИБ «УкрСиббанка»
Название должности и территория: начальник отделения

С 11.2006 г. по 08.2007г

Название компании ОАО «Донбасскабель» г. Донецк (вид деятельности - производство кабельных проводов )
Название должности и территория: начальник отдела нормирования труда
10.2003 – 11.2004гг. Название компании Донецкая областная Дирекция Акционерного почтово-пенсионного банка «Аваль
Название должности и территория: от кассира до ведущего экономисте Новоазов-ского отделении
12.2001 – 02.2003гг. Название компании «УкрСоцбанк»
Название должности: кассир
Навыки: Владение иностранными языка-ми: русский и украинский – свободно,
английский разговорный – на уровне понимания речи
Навыки владения ПК и оргтехни-кой: Владение ПК на уровне продвинутого пользователя, свободно управляю копировальной техникой, факсом
Мои жизненные цели:
Дарить людям тепло, понимание, заботу, радость. Делиться знаниями. Вселять надежду. Видеть во-круг как можно больше уверенных в себе, самодостаточных людей.

Мои жизненные принципы:
ЖИТЬ! ЛЮБИТЬ! РАДОВАТЬ! РАДОВАТЬСЯ! и НИКОГДА! НИКОГДА! НИКОГДА! НЕ СДАВАТЬСЯ!


С чем я работаю?
1. Индивидуальное консультирование
2. Семейные проблемы
3. Детско-подростковое консультирование

1. Индивидуальное консультирование
 Психологическое консультирование - это внелечебная психологическая помощь, оказываемая здоровым людям с целью коррекции отношений и повышения качест-ва их жизни.
 Работа с телом, развитие телесной осознанности;
 Индивидуальное консультирование по вопросам:
 Психосоматические расстройства (тревожность, страхи, эмоциональное напряже-ние, состояния подавленности, безысходности)
 Проблемы построения отношений
 Проблемы самореализации

2. Семейное консультирование
 Добрачные отношения и планирование семьи.
 Взаимоотношения в семье: дети и родители, супруги, отношения со старшим поко-лением, семья в целом.
 Супружеские конфликты.
 Проблемы супружеской коммуникации.
 Измена одного из супругов.
 Взаимоотношения между людьми - в паре, в семье, в коллективе; возможность и умение общаться.
 Психологическое неблагополучие: тревожность, страхи, эмоциональное напряже-ние.
 Сексуальные взаимоотношения в браке.
 Психологическая помощь при разводе.

3. Детско-подростковое консультирование
3.1. «Психология детства»
 Проведение психологического и психотерапевтического просвещения, психологи-ческой профилактики, консультативной работы в рамках формирования условий для полноценного психологического развития и формирования личностного роста на каждом возрастном этапе.
 Подготовка детей к школе: мотивация, готовность к нагрузкам
 Нежелание, неумение заниматься;
 Эмоциональные, личностные нарушения, конфликтные отношения с др. детьми;
 Отсутствие у детей выраженных интересов, несамостоятельность;
 Работа со страхами и детской агрессией;
 Тревожность, повышенная возбудимость, неусидчивость, гиперактивность;
 Проведение психологического консультирования детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста;

В рамках оказания практической психологической поддержки также проводится индивду-альное и групповое консультирование для родителей на тему особенностей психол. разви-тия ребёнка, соответствие уровня развития ребёнка своим возрастным нормативам, в рам-ках консультирования проводится диагностические исследования психо-эмоцональных особенностей, осуществляется коррекция поведенческих и психо-эмоциональных рас-стройств.

3.2.Консультирование и работа с подростками
 нежелание ходить в школу;
 сложное общение с родителями:
 максимализм и непремеримость;
 отсутствие позитивных жизненных целей;
 отсутствие идеалов и интересов;
 уход из дому;
 психоэмоциональные особенности (агрессия, депрессивные расстройства, замкну-тость и т.д.)
 компьютерная зависимость или уход от реальности;
 создание собственного жизненного стиля;
 сумей сказать «нет»;
 когда ты не понят;
 провокаторы в юбочках или …
 ты комплексуешь по поводу своей внешности?!
 Здоровый бунт против родительской воли;
 Проблема в отношениях с противоположным полом?
 Первая, и самая настоящая любовь!
 Мои не очень вредные привычки